Ei tööta ei haridustehnoloogi ega ka õpetajana ja kokkupuude õpiobjektide koostamisega on olnud minimaalne. Samas lõppes mul just vaatluspraktika ning selle käigus sain lisaks muudele teadmistele ka palju uut soeses käimasoleva aine teemaga.
Läbi töötamiseks valisin raamatupeatüki "An Abridged History of Learning Objects", milles räägitakse lühendatult õpiobjektide kujunemise ajaloost. Mis ma siis teada sain: e-õpe on muutunud järjest populaarsemaks nagu igal heal lapsel on ka õpiobjektil palju nimesid: mulle meeldis intelligent object (Gibbons et al., 2000)... intelligentne objekt. Üldjoontes on see väljend suhteliselt noor ja sai nime selle järgi, et e-õppe ekspert W. Hodgins vaatas pealt kuidas tema laps mängis Legoga. Enda jaoks avastasin täiesti uue ingliskeelse sõna yield- saagikusJ. Seda peatükki lugedes meenus mulle üks leid internetist kus inimesed aastal 1910 joonistavad milline on elu/maailm aastal 2000.Nagu juba mainisin ei ole ma tegevõpetaja, hetkel alles õpin selleks ja seetõttu ei oska ma veel öelda millistest digitaalsetest materjalidest minu aines puudus on. Ülesandes nimetatud keskkondadega olen eelmistes ainetes kokku puutunud, ntx M. Laanpere aines koostasin tunni täiskasvanud õppijale LeMill veebikeskkonnas, algajale nagu mina oli see väga huvitav kogemus. Lisaks proovisin keskkonda teist pakutud veebikeskkonda Connexions, ütleme nii, et huvitav, sain hakkama. Loengumaterjalides tutvumiseks nimetatud repositooriumide, referatooriumidega ja otsingumootoritega- osadega olen tutvunud osadega tutvusin...neile lisaks oleks samuti üks huvitav koht sotsiaalvõrgustikus FB Eesti Informaatikaõpetajad. (ma ei tea kas seda keegi juba mainis, aga enne ei julge teiste postitusi lugeda kui enda oma valmis).
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar